为深入贯彻落实习近平法治思想，深入推进依法治国战略，提升依法治校能力和水平，按照遵义市法宣办的要求，认真组织国家工作人员旁听庭审学法用法机制，2022年10月25日下午，保卫处全体人员集中观看了“（2020）黔民初78号 重庆天奇地产集团有限公司与遵义启宏房地产开发有限公司借款合同纠纷”、“(2021)黔23民初2号 苏大汉建设实业集团有限责任公司与贵州义龙（集团）投资管理有限公司建设工程施工合同纠纷”两部法院庭审视频。

通过学习，我们了解到，从性质上看，都是民商事纠纷案件，属于平等主体之间的法律纠纷。当前，随着商品经济的飞速发展，法人作为除自然人之外的重要法律主体，在经济社会中扮演着重要的角色，毋庸置疑，应当受到民商法的规制和调整。涉及与法人有关案件纠纷标的额巨大，案情复杂，牵涉的法律关系众多，需要多次开庭解决双方争议，因此司法公开公正就不可或缺。

庄严的法庭、严密的诉讼程序、严肃的举证、精彩的法庭质证、激烈的法庭辩论、当事人的最后陈述环节，庭审现场绘声绘色地展现在观众面前，满足以审判为中心的庭审制度的司法体制改革要求，是全面贯彻依法治国的应有之义。

通过学习，我们认识到，程序公正是实体公正的保证。在我国长期的司法实践中，长期存在“重实体轻程序”的弊端，实际上没有程序正义作为前提，实体正义也无法实现。只有给予每个当事人充分表达自己意愿的权利，法庭摒弃过去“案卷中心主义”的做法，严格贯彻直接言词原则，真正实现裁判结果来自于法庭、形成于法庭，才能让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

法官居中裁判是程序公正的基础。众所周知，由于司法活动的特殊性，法官在司法审判中应当忠实地体现国家在处理社会冲突中的特殊的角色职能，这种角色职能要求法官中立第三方，不偏不倚，做到利益无涉，在纠纷双方当事人之间恪守中立，平等对待双方当事人。因此，在开庭前会宣读法庭纪律的同时，也会询问原被告双方是否需要申请回避，真正实现居中裁判，使一切社会成员都有权利得到与他人相同的法律对待，最终实现司法公正。

通过观看此次视频，保卫处全体人员对法律的具体运作流程，有了更深刻的认识。作为保卫学校和师生生命健康安全的部门，必须加强法律学习，实现学法懂法知法守法的统一，用法治思维指导工作，推进依法治校建设。